Semarang atas

Masih teringat yang disampaikan mahasiswa kemarin diawal presentasinya. Selasa pagi kemarin. "Jadi saya dan kelompok saya akan mendesain poster tentang bagaimana menghindari information overload. Tapi sebelumnya saya searching dulu mencari lebih jauh tentang apa itu information overload" Upayanya ini yang membuat saya terkesan. Buat kita mungkin hal itu biasa. Tapi Saya sangat mengapresiasi apa yang mahasiswa ini lakukan diawal masa mengerjakan tugasnya. Mencoba memahami apa yang harus dia kerjakan. Sementara mahasiswa lain mungkin langsung berupaya mengerjakan tugas dengan menjawab pertanyaan ditugas. Mahasiswa yang mengajukan diri untuk presentasi pertama ini mengaku ingin presentasi diawal karena ada hal yang ingin ditanyakan. Dari hasil pencariannya dia menemukan dua konsep information overload , dia meminta pendapat saya konsep yang mana yang mereka bisa gunakan. Saya tidak memilihkan. Hanya menjelaskan yang saya pahami. Kemudian saya minta untuk memilih sendiri ko...

Meski sudah lebih dari sebulan mengajar jarak jauh dengan menggunakan aplikasi teams, baru dua hari kemarin akhirnya saya memutuskan menggunakan fitur voice call. Bukannya apa-apa tetapi diawal saya menghindari penggunaan video ataupun audio call dengan pertimbangan kuota yang dimiliki mahasiswa. Tidak semua mahasiswa memiliki akses Internet sama seperti ketika mereka dikampus. Disini saya ingin menuliskan refleksi saya setelah berinteraksi dengan mahasiswa pasca voice call. Pertama, eksistensi. Saya lebih merasakan kehadiran mereka. Artinya apa? saat saya mendengarkan mereka berbicara secara live saya seperti berada diruang kelas dan berhadapan dengan mereka. Tidak seperti benar-benar berada di kelas sih, namun setelah sebulan lebih hanya berkomunikasi melalui teks, ada suasana yang berbeda ketika kami 'berbicara'. Ini mengisyaratkan kepada saya sendiri bahwa berkomunikasi melalui teks bisa dilakukan dalam perkuliahan online, namun perlu sekali dua kali voice call untuk ...